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六年級學習感悟 山中的“不速之客”

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樓主
發表于 2020-2-23 10:40:32 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
由于這幾個月由于新型冠狀病毒,多家學校都開始了在線網課。雖然在線課堂覆蓋全國,無論是小村莊,還是大城市,無一例外。可躲在山村里的窮孩子還是因為沒有信號,看不成網課。
   今天,老師發了一篇文章,把山里的苦孩子寫的淋漓盡致:從圖片里看,一張簡易的方桌,一把藍色的雨傘,一個正在看網課的孩子和陰冷潮濕,云霧彌漫的大山。這些詞語合在一起,就是照片上的孩子。網課開始后,她拿著手機在家里轉了不知轉了多少圈,卻仍然找不到網絡。快中考了,心急如焚的她流下了著急眼淚。抱著試一試的態度,她的媽媽拉著她來到了后山空曠的地方,終于在那里搜索到了信號。那么惡劣的天氣,卻依然打不倒她學習的興致。她的態度令人心酸而感動……
   河南省的一個初中女生,因為家里沒有網絡,每天都到村支書門前蹭網,家里條件不好,但她學習太刻苦,夜深了她還不肯回家,他的父親默默的蹲在一邊,陪著她學習。這種態度怎能不成就她美好而又光明的人生?
   反觀自己,坐在溫暖而舒適的家中,不愁網絡,不愁資源。我們有什么理由不比他們學習好?當然沒有理由可以反駁。如果換位思考一下,此時自己是那山中的孩子,先不提學習,就算讓我在那呆上幾小時我也受不了那陰冷潮濕的環境。何況還要在那兒讀書寫字,估計不出一個小時,我就受不了了。而他們呢?每天都要爬到大山上找信號上網課。我們還有什么要抱怨的呢?
     之前學過一篇魯濱遜漂流記,他在遭遇風暴,用表格的方式記錄了自己的幸與不幸。今天我列出了一組我與大山孩子的對比:我坐在溫馨而安穩的家中學習,他們坐在陰冷而潮濕的大山里學習。我有很好的資源和網絡,他們沒有任何資源和網絡。我能隨時隨地得看網課線下還有老師輔導,他們看個網課都要爬到大山上找信號更別提線下輔導了。列完表格,我不禁有些羞愧,當我還在抱怨看網課傷眼,時間長了腰酸背疼時,他們正在翻山越嶺,與寒風相伴,只因為有了一點網而慶幸。他們的舉動另我心酸而又慚愧。
    他們是誰?他們是隱藏在山中的“不速之客”。
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