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小學二年級語文組關于學生網絡學習的體會

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發表于 2020-2-23 11:39:11 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
為切實做好防控疫情期間“停課不停學”工作,經開區實驗小學利用網絡開展一系列網上教學活動,保障學生的學習效率。這既是應急之舉,也是互聯網發展背景下大規模授課的有益探索。開展的網上教學活動包括:線上授課、網絡答疑、釘釘打卡等。

今天上午我們的學生共同觀看了“名師同步課堂”,聆聽了名師的精彩講解,為廣大師生提供了優質資源,既讓學生體驗了一次別具一格的教學模式,也減輕了廣大教師的負擔,同時也給我們廣大老師提供了學習的機會。在這樣的特殊時期,這也是一種非常有效的嘗試。既解決了學生在家的學習問題,而且課程資源可以回放,便于家長輔導。

學生把作業寫完上傳到釘釘班級群里,優點是不僅可以統計完成作業的人數,而且老師可以發提醒,催促學生完成。自放假之日起,各班班主任利用微信后臺小程序、微信群、QQ群等相關功能,通過家長線上反饋,實時監督學生作業完成情況和每日學習情況,取得了良好的效果。

美中不足的是,上午在學生學習的時候,由于網絡問題,很多學生不能按時收看。另外,這樣的學習缺少師生互動,無法了解學生的學習狀態和學習效果。

總之,這種網絡上名師課堂學習的形式可以作為日常課堂教學的輔助,值得推廣。
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