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三年級下冊《第八單元口語交際·習作·語文園地》教學分析

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樓主
發表于 2020-2-23 14:51:36 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
教材來源:義務教育教科書《語文》/人民教育出版社2018版

內容來源:小學三年級《語文(下冊)》語文園地八

主    題:有趣的故事

課    時:共4課時

授課對象:三年級學生

設 計 者:張亞東

目標確定的依據

1、課程標準的相關要求

(1)、樂于書面表達,增強習作的自信心。愿意與他人分享習作的快樂。??

(2)、能用普通話交談。學會認真傾聽,能就不理解的地方向人請教,就不同的意見與人商討。

(3)、發展學生主動探索、團結合作、勇于創新的意識和能力。

2.教材分析

“口語交際——趣味故事會。

“習作”——這樣想象真有趣

“語文園地”——交流平臺  識字加油站 詞句段運用

日積月累

3.學情分析

對于三年級學生來說,口語交際和寫作教學應貼近學生實際。讓學生易于動筆,樂于表達。那么該如何做到讓學生樂于表達真情實感呢?這就要求教師找準學生感興趣的話題,找出切入點,把復雜的東西變得簡單化。本單元的習作是讓學生發揮自己的想象,編寫故事。符合三年級學生習作興趣。


教學目標   

1、學會運用合適的方法,把故事講得更吸引人。

2.認真聽別人講故事,能記住主要內容。

評價任務

任務一:能自然大方地把故事講給別人聽,并運用合適的方法,把故事講得更吸引人。

任務二:在口語交際中學會認真聽別人講故事,能記住主要內容。
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沙發
 樓主| 發表于 2020-2-23 14:51:48 | 只看該作者
《第八單元口語交際·習作·語文園地》教學分析

二七區齊禮閆小學   張亞東
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