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2020疫情期間小學網上教學工作匯報材料

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發表于 2020-2-23 15:02:20 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
疫情防控時期,網絡教學應運而生,并成為主流。第一周,教師們利用手機電腦優教信使等資源錄制簡單微課,或者利用釘釘嘗試直播。加上省教育廳準備的“名校同步課堂”,教研的結果是以省廳的網上直播為主,以教師的微課為輔。下午定時答疑解惑。

開課第二周,全校32個教學班網上教學工作有序進行。為了提高網上學習的質量和效果。我們學校是這樣做的。

         一、領導分工,明確職責

教導處分工,校長負責學校全面工作,教學副校長李蘊紅負責教學全面工作。教導主任許學軍負責教育教學日常工作和宣傳工作。李丹蓉負責優教信使釘釘等技術問題、引領教師講課,統計優教信使的使用數據。吳超霞負責教師堅持閱讀、寫博客工作。程校長和教導處四個人分級分班關注教學情況。李校長關注每年級的一班,李丹蓉關注每個年級的二班,許學軍關注每年級的三班,吳超霞關注四班,程校長關注五班。教導處隨時在微信中開會,及時總結全校情況,表揚優秀者,推薦釘釘學習文件,推薦優秀視頻課。

李校長和教導處的同志通過開展級組長備課組長云視訊會議,凝心聚力,提高網絡教學效果。結合學生年齡特點,要求級組長認真安排低中高段作息時間表。協調好各班教師講課順序,保證不耽誤課。每位教師要堅持聽本年級本學科的名師課,并做好記錄。教研組長安排好教師的講課時間以及講課內容,研討每一課中所學習的知識點,明確重難點。為了達到效果,級組長安排每位教師寫出自己備課的學習單、作業單、并將教學設計、課件發到優教信使,課后作業要科學合理,既不過多布置作業,加大學生的作業量,也不過少布置作業,起不到訓練的效果。更不能隨意的布置作業,浪費了學生的時間和精力。每個教研組,當天傍晚都要開展半小時左右的教研活動,總結當天出現的情況并提出解決的辦法。要有記錄,有截圖。

教導處通過文字或者數據公布檢查情況。表揚開展網絡教育教學優秀的班級以及個人;表揚堅持閱讀并在鄭州教育博客發表文章的教師;表揚展示學生學習鍛煉做家務照片的教師;表揚善于思考鉆研并在教育教學有特點的教師。

二、“云”上見面,凝心聚力

開學時間段,學校要求教師以工作狀態去生活。摒棄假期生活,改變懶散狀態。高度認識“停學不停教,停課不停學”的國情。教導處多次召開教研組長會議,落實學生網絡學習的情況,包括參與人數和聽講狀況。教研組每天交流聽課心得,解決存在問題,研討學習單內容,如何有效督促學生進行網絡學習,怎樣培養學生自主學習能力,提醒學生不忘做家務、體育鍛煉等,不斷改進教學方法,提高網上教學效果。班主任不斷給學生關懷,不要在學生家長提出過多問題顯得不耐煩,落實每位學生學習狀態。教師在答疑解惑的時候,廢話少說,直奔主題,因為學生進群時間好比學生進班時間,這都花費了將近十分鐘。教師要主動通過視頻或者電話家訪,用心貼近師生距離。

三、直播連麥,答疑解惑

在集體教研的基礎上,任課教師每天下午利用釘釘群,針對學生聽課過程中的疑惑和作業方面存在的問題開展直播答疑,為了加強與學生的互動,老師們利用視頻會議功能和直播的連麥功能,與學生面對面網上交流,檢查驗收學生的讀書和作業書寫情況,進行一對一反饋,在答疑時老師也可以隨時提問學生,這樣就大大提高了直播答疑的有效性。為了落實學生作業完成情況,老師可以在線查看學生的完成情況,在反饋時更加有針對性。

四、家校聯合,關注生命

         俗話說,身體是革命的本錢。2月19日,市委常委統戰部長李力在調研嵩山路小學時候時指出,學習再好,而忘記了愛國、健康、公共安全、自我保護、勞育等,根就丟了。建議小學生的教育,高段可以適當布置作業,低段一二年級不要布置作業。結合20日教體局的文件精神,教導處發動班主任給班級同學家長寫一封信。大部分班主任寫的都有各自的特點。其中,楊陶霞的內容最為感人。發自內心,像一位慈祥的媽媽在給家長朋友給孩子交流。這就像一個感情的紐帶,以另一種形式和家長心貼的更近。

德智體美勞全面發展是社會主義教育的核心。關注的是5個字。和社會主義核心價值觀一樣。關注24個字。在祖國出現新冠肺炎以來,我們并沒有消極對待,而是萬眾一心,眾志成城,同心協力,共克時艱。這是核心素養教育最好的時機。

下周工作措施:

1、領導改變策略,不再穿插分別關注各級一個班。改為分級管理,吳朝霞負責六年級學習狀態。李丹蓉負責五年級,許學軍負責四年級,李校長負責三年級,程校長關注一二年級閱讀。

2、級組長備課組長協調好本年級本學科講課事宜。及時帶領全級教師總結經驗教訓。思考復課前的準備工作。班主任同樣思考復課前的準備工作。

3、教師直播答疑時,不要通講作業答案。而有所側重。時間控制在20分鐘以內。

4、學生用眼時間過長,打卡作業不再布置。統統完成優教信使上的預習作業---離線作業,或者網上作業、拓展作業。學生學習作業不需在微信群中、釘釘群中發,以便于提高優教信使的使用率。以人為本,解放學生,也給鍛煉、做家務、讀書、練字節約了時間。

5、因為網絡信號問題,部分學生聽講效果不好,不再進行聯播,還是以班級為單位進行講解。調動每個教師工作的積極性。

6、下周,副科老師也要發作業。(參考使用數據,本周發送10次以上的是周靈潔劉巧紅席淑仙申曉靚周麗娜馮艷杰老師,作業批改率100%的是王艷鴿景洪濤歐陽曉盈。提交備課成果最多的是12次,呂朝靜)

國家有難,匹夫有責。做教師,就是守土有責。干好工作,就是守土盡責。在特殊時期,我們學校一定要凝心聚力,切實提高網絡教學效果。家校聯合,真正促進孩子健康發展。
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