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新部編版八年級下冊道德與法治第七課第1課時自由平等的真諦導學案

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發表于 2020-2-23 17:26:41 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
本帖最后由 桂馥蘭香 于 2020-2-23 17:29 編輯

第七課 尊重自由平等
第1課時 自由平等的真諦
一、學習目標
1.知道自由、平等在法治意義上的內涵。
2.懂得自由都是法律之內的自由,法治與自由相互聯系。
3.掌握法律面前人人平等所包含的主要內容。
二、自主預習
1.必要的限制是對         的保護。無限制的         ,只會走向         的反面,導致混亂與傷害。
2.社會生活中,有邊界才有        ,守        才能享自由。
3.在法律意義上,平等具有兩層含義:一是同等情況              ;二是不同情況

4.法律面前人人平等,是社會文明進步的        ,也是社會主義法治的基本原則之一。
三、合作探究
有位哲人說過,法律不能使人人平等,但法律面前人人平等,你怎么看?


四、隨堂演練
1.據了解,北京市政府決定將每月11日確定為自覺排隊日,意為兩人以上就應像“11”一樣按順序排列。“排隊日”的設立啟示我們,在公共場合要做到(     )
①自覺遵守公共秩序 ②自覺排隊上下車、購物 ③自覺、主動約束自己的行為
④有急事要辦,可以插隊
A. ①②③       B. ②③④       C. ①③④       D. ①②④
2. 古人云:畏則不敢肆而德以成,無畏則從其所欲而及于禍。下列理解不正確的是(     )
A.自由與規則不可分                  B.社會規則劃定了自由的邊界
C.社會規則是人們享有自由的保障      D.自由是不受任何限制的
3.平等是人類永恒的追求。下列對平等理解正確的是(     )
A. 平等就是“等貴賤,均貧富”            
B. 真正的平等不該有絲毫的不均衡
C. 平等是指法律意義上的平等              
D. 社會不可能實現平等
4.民主、自由總是相對的、具體的,任何社會都不會存在不受限制的絕對的自由和民主。因此(     )
A.真正的自由、民主是不存在的
B.任何社會的民主、自由都是虛偽的
C.必須加強法制觀念,在法制范圍內享受民主和自由
D.任何社會的自由、民主都是統治階級享有的民主和自由
5.信息科技的發展助推了網絡時代的到來,生產生活的需要刺激了網絡自由的膨脹。在網絡空間,每個人都是言論自由者,不受身份、姓名、年齡、職業、時間和地點等任何限制,任何人隨時隨地都可以傳遞自己的信息、發表自己的看法、轉發別人的動態、評論時下的熱點,號稱“有網絡就有自由”。不否認網絡自由帶給社會的經濟效益、帶給生活的方便快捷、帶給人類的引力誘惑,但這并不意味著網絡傳播可以隨心所欲、為所欲為。我們不反對網絡營銷,但堅決抵制通過網絡謠言、言語戲謔進行網絡非法炒作,一切網絡自由言論都應該堅守遵守法律法規、堅持社會公德、尊重歷史事實的傳播底線。
思考:從材料中可以看出法治與自由有什么關系?
五、課后反思
【答案】
自主預習
1.自由 自由 自由 2.秩序 底線 3.同等對待 差別對待 4.標志  
合作探究
法的平等是一種規范上的平等,不是事實平等。法律面前人人平等只是禁止不合理的差別對待,而不是禁止任何差別對待。在法律意義上,平等具有兩層含義:其一是同等情況同等對待;其二是不同情況差別對待。
隨堂演練
1.A 2.D 3.C 4.C
5. 無論現實世界還是網絡空間,自由都是法律之內的自由。法治與自由相互聯系,不可分割。一方面,法治標定了自由的界限,自由的實現不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去的代價;另一方面,法治是自由的保障,人們合法的自由和權利不受非法干涉和損害。

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