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【期中試卷】八年級下冊道德與法治期中試卷無答案

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發表于 2020-2-24 03:28:59 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

八年級下冊道德與法治期中測試試卷

(時間50分鐘滿分100分)

一、單項選擇題(下列每小題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請將答案寫在答題卡上。每題2分,共50分)

1、我國的憲法是黨領導人民制定的,是黨的主張和人民意志的高度統一,是實現堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本依據。我國憲法的原則包括( )

①尊重和保障人權 ②保障公民權利

③國家的一切權力屬于人民  ④規定公民義務

A.①③   B.②③④   C.①④   D.②③

2、、憲法規定我國的經濟制度,這一制度( )

①明確了人民行使國家權力的途徑和形式 ②奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎

③基礎是生產資料的社會主義公有制 ④保證人民成為生產資料的所有者

A.①③   B.②③④   C.①④   D.②③

3、憲法規定社會主義政治制度,廣大人民通過( )

A.各級政府行使國家權力   

B.人民代表大會行使國家權力

C.各基層組織行使國家權力  

D.各種途徑行使國家權力

4、針對部分企業辦事難的問題,我國各級政府積極推進簡政放權,“放管服”三管齊下,不僅僅是把妨礙企業經營、公民就業的束縛放掉,放了以后,市場又不能亂,還要管起來,要放管結合。同時,政府還要提供優質服務。這表明( )

A.尊重和保障人權是現代法治國家立法活動的基本要求

B.尊重和保障人權是各級政府的首要任務

C.行政機關在執法過程中應樹立尊重和保障人權的意識

D.政府不能干涉企業管理

5、我國人權的主體非常廣泛。它主要包括( )

①我國公民 ②外國人 ③個人 ④群體

A.①②③   B.②③④   C.①③④   D.①②③④

6、國徽圖案莊嚴大方、內涵深刻。整個國徽體現了我國的國家性質是(   )

A.工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家

B.農民階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家

C.中國共產黨領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家

D.工人階級領導的、以人民聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家

7、2017年9月,《深圳僑報》報道人大代表胡圣誕的事跡。作為人大代表,他積極收集選民意見,善于思考,直抒己見,多次針對人民群眾關注的問題提出有代表性的高質量建議。他的事跡說明,人大代表( )

A.由民主選舉產生   B.對人民負責  

C.受人民監督   D.擁有絕對權力

8、每年的全國人民代表大會有一項重要議程,聽取和審議國務院總理做的政府工作報告。這主要說明( )

A.人民代表大會都由民主選舉產生,對人民負責

B.檢察機關由人民代表大會產生

C.國家行政機關由人民代表大會產生

D.國家行政機關對人民代表大會負責,受它監督

9、反腐大劇《人民的名義》揭示當前官場生態:“一把手”幾乎擁有絕對的權力,只要想腐就能腐。由此可見,“權力必須關進制度的籠子里”, 使黨員干部想腐也不能腐。這就需要( )

A.完善監督機制,保證權力在陽光下運行  

B.黨員干部嚴格自律,正確對待誘惑

C.公民依法積極行使監督權,積極舉報   

D.媒體進行曝光,發揮輿論監督作用

10、王老師在上課時就某一法律給出三個提示,“排行是老大,國法之根本,效力它最高”。據此,這部法律應是( )

A.民法     B.憲法    C.教育法    D.繼承法

11、我國憲法是國家的根本法,規定了國家生活中的最根本、最重要的問題。以下屬于憲法規定的內容有( )

①我國的國家性質  ②公民的基本權利和義務

③我國國家機構的組成及其職權  ④公民受教育權的保障措施

A.①②③   B.②③④   C.①④   D.②③

12、依法治國,首先是( )

A.科學立法   B.全民守法   

C.依憲治國   D.依法執政

13、星期天,熱心公益的小文和小玲到某小區開展“憲法伴我行”法律宣傳活動。為了解小區居民的憲法常識、,他們進行了問卷調查。下面是收集到的觀點,錯誤的是( )

A.憲法是國家的根本法,具有最高的法律效力

B.憲法規定了公民的基本權利和義務

C.憲法的制定、修改程序比其他法律更為嚴格

D.憲法規定國家生活中的所有問題

14、我國公民行使國家權力、參與國家管理的一項最基本的政治權利是( )

A.選舉權和被選舉權  

B.言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由

C.批評建議權        

D.申訴、控告或者檢舉的權利

15、黨領導人民治理國家的基本方略是( )

A.四項基本原則   B.堅持黨的領導   

C.依法治國   D.科教興國

16、為了保證國家機關嚴格按照憲法和法律行使權力,需要建立健全完備的監督公權力行使的制度體系,在這一監督體系中,具有基礎性意義的是( )

A.法律監督制度   B.刑法監督制度  

C.公民監督制度  D.憲法監督制度

17、憲法監督是指國家為了監控、督促憲法實施而建立的各項制度的總稱,包括特定國家機關的監督和各種社會力量,如政黨、輿論、公民等的監督。我國憲法規定,行使監督憲法實施的職權的是( )

A.國務院     B.全國人大及其常委會   

C.地方各級人民政府    D.檢察院

18、“假如有人出賣生命水,要別人以人格作代價,聰明人決不肯買;因為恥辱地活著不如光榮地死去。”薩迪的這句名言說明(   )

A.人格尊嚴不可辱  B.財產權利不可奪  

C.人身自由不可限  D.智力成果要保護

19、2017年8月19日,潘某因為欠他人錢款沒有償還,被債主請來的“催債人”胡某上門討債。為了逼迫潘某還錢,胡某將潘某挾持到某賓館內,一直到第二天早上6點。胡某的做法侵犯了潘某的( )

A.名譽權   B.人身自由權   C.生命健康權    D.隱私權

20、現今,信息通訊高效便捷,紙質書寫逐漸被電腦打字所取代,家書也被郵件、短信、視頻通話等高科技通信方式所代替。但生活中偷看別人郵件、短信內容的事件時有發生。這種偷看行為( )

①屬于違法行為   ②侵犯了公民的隱私權

③侵犯了公民的通信自由和通信秘密受法律保護的權利

④是不道德的行為但并未違法

A.②③④   B.①②③   C.①③④  D.①②④

21、為獲取高額利潤,明知未達成拆遷補償安置協議,承包人劉某還是采取了暴力強拆方式,以非法手段將被拆遷人李某家的三間房屋強行拆除。這種做法侵犯了公民的( )

A.財產繼承權  B.財產所有權  

C.物質幫助權  D.人身自由權

22、趙成(化名)和萬輝(化名)是同班同學。一天班長趙成在班級群里發現了本班同學萬輝寫的一篇標 題為《班長的道歉書》的日志。字里行間以第一人稱的口吻,寫趙成的種種不足,關乎智商、審美、道德等,趙成看了火冒三丈。這時趙成應該( )

A.找幾個人將萬輝痛打一頓

B.馬上發表一篇日志攻擊萬輝

C.依法維護自己的人格尊嚴權

D.礙于同學情面,忍氣吞聲

23、遵守憲法就是要(   )

①忠于憲法,維護憲法尊嚴,保障憲法實施  ②保守國家秘密,愛護公共財產

③遵守勞動紀律,遵守公共秩序   ④尊重社會公德

A.①②③   B.①②③④   C.②③④  D.①③④

24、2017年6月18日以來,印度邊防人員非法越界進入中國洞朗地區,引發中印邊境局勢持續緊張,中國軍隊對此堅決反對,并采取緊急處置措施,強化邊界管控,加強針對性訓練,有力維護國家領土主權和合法權益。小剛在網上發文譴責印度的侵略行徑,他履行的基本義務是( )

A.維護國家統一       B.維護各民族團結

C.維護國家的安全、榮譽和利益   D.保守國家秘密

25、下列校園論壇中的言行能體現公民自覺履行義務的是( )

A.“征兵工作開始了。”“我符合條件,明天就去報名。”

B.“又要選舉班長了。”“嗯,讓我想想怎樣做才能選上我。”

C.“聽說你父親病了?”“這與我無關,我是他領養的。”

D.“你有沒有撿到50元錢?”“有,但現在這是我的錢了。”



二、非選擇題(本大題3小題,共50分)

26、某校八年級學完第一單元《堅持憲法至上》后,準備與校團委聯合宣傳憲法相關知識。為此擬做好以下準備工作。請你幫助完成。

(1)校團委準備向同學們征集相關憲法宣傳標語,請你提供兩條合適的標語。(6分)



(2)我們應如何增強憲法意識,熱愛憲法,捍衛憲法?很多七年級同學帶著問題想咨詢你,請你給予回答(9分)



27、燕燕:我在朋友圈里看到一張搞笑的照片,發給你看看。

強強:哦,這不是我嘛,怎么變成“豬八戒”啦,怪不得這幾天,同學們都叫我“肥豬”呢,氣死我了,我該怎么辦呢?

閱讀上述材料,運用所學知識回答:

(1)   對話內容反映出強強的哪些權利受到了侵害?(4分)



(2)   生活中侵權行為的出現往往是由人們隨意行使權利導致的。結合所學知識談談,公民在行使權利時應該注意些什么。寫出兩點即可。(6分)



(3)如果你是強強的好朋友,你會推薦哪些具體的方法幫助他解決困惑?(8分)



28、—位女中學生,在家里,她主動拖地板、洗衣服,用行動減輕父母的勞累;在學校,她刻苦學習,積極參加課間操等體育活動,用行動不斷完善自己;在雙休日,她到老年公寓幫助孤寡老人打掃房間,用行動溫暖社會;在閑暇時間,她進行文學創作,不斷向雜志社投稿,用行動豐富人們的文化生活。有人問她為什么要這樣做,她說:“權利就像手上捧著的一顆珍珠,它體現著'當家作主的榮耀;義務就像手里握著的一把鋤頭(一種農具),它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠,一手握著鋤頭。”

(1)   分析材料,這位女中學生積極行使了哪些權利?認真履行了哪些義務?(8分)



(2)   作為一名公民,為什么要“一手捧著珍珠,一手握著鋤頭”?(3分)



(3)   我們是祖國的未來,肩上承載著沉甸甸的義務和責任。你將如何履行自己承擔的義務?(6分)
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