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初中美術老師教學小論文 美術教學中良好習慣的養成

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樓主
發表于 2020-2-24 10:24:28 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
本周三的《課程規劃項目課程建設問題梳理》中有這樣一個問題:“你認為學生有哪些學科學習習慣沒有養成?”在梳理問題的過程中,也引發我對美術學科教學中良好習慣的養成,產生了一些思考。記得曾經有一位學者說過:“教育歸根結底是培養習慣,養成習慣,習慣形成品質,品質決定命運。”可見,習慣的養成對人的一生具有多么重大的意義。對于美術學科如何養成良好的學習習慣,我也有幾點體會:

一、養成看書讀畫的習慣

所謂“看書讀畫”就是學習欣賞名師作品和了解名師的生平傳記。學生過學習、欣賞大師們的作品不但可以學習大師們表現美的思維和手段,提高學生的審美能力和繪畫技法,還可從中學習大師們的品格和精神,讓孩子們從小就受到大師們的感染和熏陶,對培養全面發展人才是非常有益的。

二、養成收集材料的習慣

手工課在很大程度上受制于學生對材料的準備程度。沒有材料手工課成了“無米之炊。"因此,平時要讓學生養成收集材料的習慣。讓學生準備一個“百寶盒”專門收集各類手工材料。收集的材料可以是廢舊材料也可以是自己喜歡的小玩意還可以是專業材料,如橡皮泥、彩色卡紙、蠟光紙、剪刀、雙面膠等。這些材料在許多“設計、應用”領域的課例中經常可以用到。

三、養成合作學習的習慣

新課標強調要改變學生的學習方式,倡導建立以“交流合作”為特征的學習方式。讓不同智力水平不同思維方式不同認知能力的學生在全面合作中相互影響,相互啟發,達到思維和智慧的高度升華。通過合作學習提高學生的人際交往能力,實現資源的共享。

五、養成繪畫日記的習慣

所謂"日記畫”就是用繪畫的方式寫日記,用繪畫的形式記錄當天發生的有意義的、有趣的或感受最深的事并配以簡短的文字。其實繪畫也同文字一樣是人們表達思想感情的一種形式。只不過繪畫日記比文字日記更直觀更形象而已。運用繪畫寫日記的方法可以使學生的觀察力、想象力、記憶力得到發展。另一方面平時養成繪畫日記的習慣還能為以后的繪畫創作積累豐富的素材,提高學生的繪畫創作能力,對學生的身心協調發展也是有益的。

以上只是我對美術學科中良好學習習慣養成的一些看法,還有許多良好習慣需要學生去養成。當然,良好習慣的培養是一個長期而艱苦的過程,也是磨煉學生意志、性格、品質的過程。這需要教師和學生的共同努力,一旦養成習慣將終生受益。
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 樓主| 發表于 2020-2-24 10:24:52 | 只看該作者
美術教學中良好習慣的養成

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