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小學網課教學工作隨筆 疫情期間老師的喜與怒

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樓主
發表于 2020-2-25 01:28:20 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
今年春節,一場突如其來的疫情,給人的生活帶來了很多的不便,為了響應國家的號召,我們不得不待在家里面。每天,最為關心的是疫情實時追蹤,看看湖北有新增病例多少,河南新增病例多少,鄭州新增病例多少。                     
    轉眼到了娃娃們該上課的時間了,這可怎么辦呢。還好河南省教育廳為了學生們在家能好好學習,推出名校課堂,這為我們已過不惑之年的農村老師們解了危。但面臨著還有一個比較令老師們頭疼的問題,怎樣落實娃娃們在家到底聽課了嗎?
平時在學校有專門的時間,老師在教室里看著,作業完成的還不錯。心想這在家里有爸爸媽媽們看著應該做的更好吧。
    可誰知結果是不太理想呀。 以前在學校里一般都是讓學生讀書發語音后接龍,便于統計。只聽發現學生有讀錯的單詞記下來,第二天課前糾正發音。這次是我邊聽邊統計,唉,這可發現有學生偷懶事件,直接龍,就不發語音。第一次艾特他家長,人家更本不理你。第二次繼續艾特家長,一連好幾次,最后估計家長裝不下去了,才勉強回復說,他先接龍隨后才發語音類。天呢,這隨后也太長時間了吧,一個多小時。這個也算好點的,至少還回你嘞。這不還有一些家長對于群里的所有動靜總能保持紋絲不動,你反饋作業,也不理你,你艾特,更是漠不關心。沒辦法呀,那就打電話吧,好,第一次直接掛了,再撥回去直接關機。這可真是千呼萬喚使不出來呀。
    在優教信使中布置的作業,有的學生直接寫了個,“我不會”或“在家干活了”。發的語音作業,也是直接交了,了“0”分呀。這是個聰明的小男孩, 只在學校學習,也不太積極,但是一學就會了。從網課開始到現在,他一直沒有交過作業。在優教信使中間的作業都是應付的。說你這個態度,咋會呢?于是又打電話給家長,可家長說,他整天都是拿著電話,問他的作業,他說都完成了。好,你給我打電話,我知道了,在督促督促他。好,一天結束了,還是沒有見他的作業。
         當然了這些是不好的現象,自然也有好的現象,有好多個學生直接微我說,“老師我的讀書作業沒有達到80分,我想再讀讀,怎么重做呀”或者“老師這個單詞怎么讀?”“老師今天的課第三個句子我不太懂。”看到這些我都很高興的為他們一一解答。
    這當老師的呀,都是這樣的,這學生跟著你,你經常或表揚或批評。你會嫌煩。這學生回家跟著自己的爸爸和媽媽,你還是會操心,不知道家里的環境適合他們學習嗎?會不會學會呀?唉......
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