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聽課反思 聽《千年夢圓在今朝》體會

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樓主
發表于 2020-2-25 01:32:12 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
    今天聽了一節四年級語文下冊的一課《千年夢圓在今朝》,對略讀課文的學習有了進一步的了解。

略讀課文的學習不像精讀課文那樣,需要老師手以手地去指導,重在靈活運用學習方法進行自學。聽了這節課后,想把略讀課教學好,我簡單地歸納以下幾點:

一、課文前的閱讀提示要好好利用好

略讀課文的教學,重在學生自學,老師只是起到一個引領的作用。這節課如何引領,如何指導,閱讀提示給我了我們明確的學習方向和任務。老師需要指導學生分析閱讀提示,從中提練重要的信息,用自己的話把整段話用1、2……條理清晰地羅列出來。

二、提前預習很重要

1. 提前把課文讀通順。略讀課文學習的時間只有一節課,要想把課文讀的通順流利,掃除生字障礙,就需要學生提前預習,利用生字表,工具書等自學生字詞,把生字讀正確,把句子讀通順。

2. 提前思考閱讀提示中的問題。在預習時,讀閱讀提示,在初讀課文時,在文中畫出相關問題的答案,也可在旁邊做批注。為課堂交流做好準備。

3. 提前把閱讀中不理解的地方標出。

4. 提前搜集與課文相關的信息,擴展自己知識。

三、課堂交流補給

課前的預習不但提前學習了生字詞,了解了課文內容,同時也知道自己不理解的地方。課堂交流時,大膽地提出自己的問題,在老師和同學們的幫助下,解決疑惑,同時也給其他同學的學習提供視點。

四、課后鞏固

課前的學習是預見,課堂的學習是碰撞,課后的鞏固是拓展。課后可以寫一寫學習的感受,也可以再搜集同類的文章學習,提高認識,加深理解。
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 樓主| 發表于 2020-2-25 01:32:22 | 只看該作者
聽《千年夢圓在今朝》體會

杏園路第三小學   梁振麗
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