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優質課評比活動觀摩反思 一場精彩的演出

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發表于 2020-2-25 11:45:05 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
鄭州經開區舉行了優質課評比活動,我有幸參加了這次觀摩活動。每位參賽老師演繹了精彩紛呈的課堂,這是比賽的賽場,更是播撒智慧,學術研討的殿堂,置身于會場中,傾聽著老師們一堂堂精心準備的課,在這里,我親身領略著他們對教材的深刻解讀,感受著他們對課堂的準確把握,體會著他們對學生的密切關注。他們在開啟學生智慧大門的同時,也讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念引發了我對課堂最優化的思考。
     一精心創設了教學情境精心創設各種教學情境,能夠激發學生的學習動機和好奇心調動學生的求知欲網發展創新思維培養創新精神。許多參評教師都成功地通過了創設與教學內容相關的情景,讓教學進入情感領域把知識的教學、能力的培養、智力的發展有機的結合起來,從而促進兒童的全面發展。
     二注意培養學生的問題優勢,在這次優質品優質課評選活動中,許多教師都特別重視培養學生的問題意識,交給了學生一把開啟智慧的金鑰匙。
     三大多數老師都精神飽滿、語言親切,能巧妙地運用肢體語言,很大的程度的拉近和學生的距離,充分體現了教師角色的轉變。
     四在大多數課中,老師們能把學科知識和學生身邊生活的緊密結合。課中設計的活動源于生活,通過在課中觀察、發現、推測、證實的過程,調動學生已有的生活經驗、激發學生保持發展探究事物的興趣和好奇心是課堂情景區的生活化。
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