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《在線教育的基本原理》聽課有感

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樓主
發表于 2020-2-25 14:50:53 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
《在線教育的基本原理》是北京師范大學陳麗教授講的,我是經朋友推薦,聆聽了全過程,這次課程分為1、時空分離情況下教與學的關系;2、在線學習中的三種教學交互;3、在線教學的特點;4現代信息促進在線教育的發展;5、在線教育在線的三種形態;6、在線教育是推動教育變革的力量;7、知識的回歸現象;8、在線教育推動知識觀的發展;9、在線教育是構建服務全民終身學習教育體系的必然選擇。

日常的教與學與互聯網下的教與學有什么不同?在日常教學中,有明確的目標,但是教與學相互分離,在線教學如何實現融合,是努力的方向。

在線教學學習交互中,有三種學習方式:學習資源的交互、學生之間的交互、學生與教師之間的交互。

結合這幾天“停課不停學”的活動,大多數是師生之間課堂模式將生活搬到了課堂,還需要盡心盡力地提高,特別是學習資源與學生之間的交互這一塊,如自主學習,在線學習中,這一塊應該是充分應用的,而學生并沒有做到。在線學習中,學習資源的交互應該是自主學習中不錯的方式。

在課堂中陳教授針對在線教學,講出有以下幾個特點:多階段、新任務、新環境、團隊作業、新理念。

在這幾個特點教學中,多階段包括:課程設計資源+資源環境準備+課程發送+學習過程支持;新任務:學習活動設計、學習資源準備、自主學習過程監控;新環境:網絡平臺/工具/數據;團隊作業:教師、設計者、開發者、技術支持者、學習支持服務者;新理念:以學生為中心。

在這幾天陪孩子學習網課過程中,確實居家學習與在校學習是大不一樣的,作為家庭學習,相對來說,比較自由,需要自主自制,更由于技術上的問題,也導致孩子學習中的各種問題。

開展在線教學學習本來是一種好事,可是后續的很多東西都不完善,導致在這個過程中,特別是開始階段各種無奈,有家長的、學生的、教師的,。

學生一天的聽課,學生什么時間寫作業,什么時間休息,什么時間調節,這些都跟不上,由于在家里,時間觀總會落后一點一點,沒有在校時間的嚴格性與準確性。

自主學習的重要性此刻就顯現出來,孩子的自主能力有待提高,家長成了副班主任,可是面對線上教學,眼睛又受不了。

這一次線上教學,既迫于疫情,又迫于學生成績的壓力。

在陳教授的講解中的目標明確,在線下教學中,課堂目標是非常明確的,而線上教學這一點不太好,也應該是在講授課堂過程中,各個階段也應該是目標明確的。特別自主學習,應該給予從小培養,讓學生有自主學習的能力。

如果沒有嚴格的目標去制訂,學生也只是聽聽課,寫寫家校本的作業,并沒有將知識與教師交流。面對這樣的情況,作為家長也只能在擔心與操心而過,既想讓學生在家學習知識,又不想讓學生在網上做一些其它事情。

在陳教授講解強調:在線教育是推動教育變革的重要力量,提出信息空間正在改變著人類的生活,教育也不例外,把教育放在互聯網+N的空間里,在三維空間里怎樣將教育做得更好。這才是教育人追求的方向。

經典句子:在線教學實踐將是教師從傳統走向現代的擺渡船。

未來教育破墻而出,學習無界限。

在線教育是構建服務全民終身學習教育的必然條件。

2020.2.17
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 樓主| 發表于 2020-2-25 14:51:09 | 只看該作者
《在線教育的基本原理》聽課有感

作者||朱海梅
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