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《十幾減8、7、6》習題課反思

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樓主
發表于 2020-2-25 20:01:29 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
  這節課通過帶領學生做題的方式復習我們學習的十幾減8、7、6的知識,運用發圖片、連麥、語音等方式和學生進行有效的互動,提高學生學習的積極性,并對學生書寫和回答問題的完整性等好的方面及時進行表揚。但是讓學生回答問題時,應該給學生足夠的思考和回答的時間,讓學生自己完整的進行回答,而不是我一直在做指導,影響學生思考和進行完整的敘述自己的做題過程。


        今天的課整體挺好的,也有兩點建議:1.你已經提到了,學生做題的過程中如果有寫的快的孩子提交了,可以表揚一下第一個孩子即可,不要一直表揚可能會影響沒寫完的孩子;2.建議每次寫完后,全對的孩子回復1沒有全對的孩子或者有疑問的孩子回復2,這樣能夠很快找到那些孩子有困難,然后進行連麥交流,要能夠關注到不會的孩子,把他們的問題解決了,這樣所有的問題都解決了。
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