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《稚子弄冰》聽課記錄

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發表于 2020-2-26 01:17:08 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
《稚子弄冰》楊萬里

一、破題。稚子:幼小的孩子。弄冰:提著冰塊玩耍。稚子弄冰:幼稚、天真的孩子以冰做玩具玩耍。

二、介紹作者。字廷秀,號誠齋。南宋詩人。他的詩歌大多描寫自然景物。他也有不少反映民間疾苦、抒發愛國感情的作品。他一生勤奮,著有《減齋集》等。他與范成大、陸游、尤表合稱南宋“中興四大詩人”。

三、讀古詩。著重強調鉦、磬這兩個字的讀音,并且介紹什么是鉦?什么是磬?

四、學習生字“曉”。換偏旁識字。編順口溜巧記:用火“燒”、用水“澆”、東方日出是指“曉”。學習生字曉。跟著視頻學習。

五、讀古詩。老師讀、學生讀。

六、詩意:默讀古詩,借助注釋,說一說這首古詩寫了什么?交流前兩行時候描寫的畫面。要知道古詩的意思,先理解關鍵字詞的意思。講解稚子、金盆、脫曉冰。意思是:清晨,滿臉稚氣的小孩,將夜間凍結在分分中的冰塊取下,用彩絲穿起來,提在手中當缸來敲。練習題:課堂演練品讀詩句,完成練習
稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當銀鉦。
1.“脫”的意思是(B)
A.脫落  B.取下 C.脫離、逃離

2.詩句運用的修辭手法是(B)
A.擬人B.比喻C擬人D夸張

接著學習后兩句:孩子們被敲打冰塊兒發出的美妙的聲音陶醉了,邊敲邊舞,不亦樂乎忽然,這聲音然而止,傳來了另一種聲音,到底發生了什么事呢?讀讀古詩后兩句,一起來看看吧
先理解關鍵字詞的意思:磬、玻璃。詩意:他輕輕敲打,冰塊發出像玉磬一樣穿林而過的響聲。當欣賞者正醉心于那穿林而過的響聲時,忽然卻聽到了另一種聲音一一冰塊落地,發出了如玻璃破碎的聲音。

七、悟詩情。哪幾種聲音?穿林響、碎地聲。每種聲音的心情呢?喜悅、惋惜。發揮想象:孩子們發現冰塊破碎了會是什么樣子 呢?如果讓你用一個詞來形容孩子的樣子,你會用什么詞呢?垂頭喪氣、不知所措。讀完這兩句詩后,說說你眼前浮現出了怎樣的畫面,你體會到其中的樂趣了嗎?全詩突出一個“稚”字,雖然天氣十分寒冷,但是小孩仍然興趣濃厚,取出了盆里的冰塊當做樂器來敲,這不就是小孩子才會做的事情嗎?

       (整體講解)你能連起來說說這首詩的畫面么?這是一個寒冷的冬季,一個小朋友起床后看到銅盆里的水結成了堅硬的冰塊。這塊冰我可以用來做什么呢?他靈機一動,把這塊冰從盆里取了出來,這圓圓的透明的冰塊真像是一個鉦啊,他在冰上鑿了個眼,穿上五彩絲線,手拿一個小錘邊走邊敲,得意極了,這清脆的聲響穿過樹林飄向遠方,可是敲的時候一不小心用力過猛,一下子把冰塊給敲爛了。碎掉的冰塊紛紛落在地上,發出了像是冰玉摔碎的聲音,這孩子不由的直跺腳,要是剛才我不那么用力該多好呀,這下可 不玩成了。

八、將寫法。這是多么有趣的童年畫面呀,作者是怎么寫出這種趣味來的呢?

九、總結:《稚子弄冰》中的稚子給你留下了怎樣的印象?你體會到作者對稚子有什么樣的情感?
詩中的稚子不怕嚴寒、清晨脫冰,可見他大真幼稚;他把冰塊當做銀鉦來敲擊玩耍,可見他非常的調皮可愛。作者對詩中的稚子無比喜愛。

十、再帶著對小朋友的喜愛之情讀詩。指導背誦。

十一、拓展延伸

宿新市徐公店
【宋】楊萬里
籬落疏疏一徑深,
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶
飛入菜花無處尋。
這是一首描寫暮春農村景色的詩歌,詩中描繪了兒童捕 蝴蝶的歡樂場面,作者將兒童的天真活、好奇好勝的神態和心理刻畫的惟妙惟肖,躍然紙上。

舟過安仁
【宋】楊萬里
一葉漁船兩小童

收篙停棹坐船中。

怪生無雨都張傘,

不是遮頭是使風。
《丹過安に》淺白如活,充満情趣,展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為一一這兩個小漁童以傘帆來使船前進。其行為中透出了只有ル童才有的奇思想,體現了兩小童的可愛與聰明。
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