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《一生只為一事來》影評

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樓主
發表于 2020-2-26 01:28:30 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
漫人生中,總有許多東西值得我們去回憶、去懷念。《一生只為一事來》就是以學生董大山的角度去回憶和介紹支月英老師的,整個影片的情節溫暖人心,感人至深。影片中的一幕幕、一樁樁,仿佛把我們帶回了童年、少年和已經逝去的過往。看罷影片,讓人的內心除了感動還是感動。

《一生只為一事來》這部影片,講述的是江西省宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點支月英老師的真實故事。1980年,只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英不顧家人反對,遠離家鄉,只身來到離家兩百多公里,離鄉鎮45公里,海拔近千米且道路不通的泥洋小學,成了一名深山女教師。在澡下鎮一呆就是39年,書寫了城里教師扎根山區的傳奇。作為一名黨員干部,從支月英老師身上,我覺得有太多的東西值得我們去學習、去傳承。再苦也要堅持。支月英初到泥洋看到的、身處的環境讓人感覺是那么的糟糕:四面來風的教室、搖搖晃晃的課桌椅、彌漫著恐怖氣氛的寂靜夜晚,還有一群調皮搗蛋的學生。她被學生一次次地作弄,一次次地使壞,導致身體受傷,精神受嚇。她嘗試新的教學方法,想讓學生在現場教學中受到啟迪,卻因為途中出現的意外,導致村民不理解、不支持。在校長的責備和村民的冷眼相對下,支月英彷徨了,“逼”得逃離這個小山村。走到半路,遇到一個放牛的小男孩,遠遠地叫著“支老師、支老師……”,他告訴支月英老師,上次她上門后,他的父親已經同意秋后就讓他來學校讀書了。支月英老師看著小男孩憨憨的模樣,淚水頓時盈滿了眼眶……正在這時,一群曾深深地留戀她的學生,從山上追了下來,他們那一雙雙期盼的眼神、樸素純真的話語讓支月英腳步停了下來,回到了學校。也許在支月英老師看來,為了孩子,自己哪怕承受再大的委屈都值得。學校在偏遠的角落,好多孩子的中飯沒有辦法解決,她就一邊教書,一邊幫孩子們煮飯、炒菜;學校沒有足夠的經費,她就自己學種地、栽菜、自己下山幫助學生購買學習資料;教室太破舊,她自己學著修修補補……艱苦的環境不但沒有讓她畏縮,反而讓她變得更加堅強。從她身上,彰顯出了一個教師對事業的堅定信念和執著追求。作為黨員干部,我們要學習她“功成不必在我”的氣度和“久久為功”的韌勁,積極投身于工作和實踐中,用自己的青春和熱血書寫人生的畫卷。

堅持才有希望。影片中最經典的一句話就是:我們不是看到了希望才去堅持,而是堅持了才有希望。這是支月英的信仰和人生格言。支月英老師是平凡的教師,卻用自己的行為感染著身邊的每一個人。董大山的童年沒有什么夢想,眼里看到的除了貧窮還是貧窮,沒有任何的希望,在支月英老師的悉心教導和調教下,慢慢地從迷失的路上找到了人生的方向,最終從一個搗蛋王成為一個大集團的老總;片中的羅如意是個悲劇人物,但她懂事、聽話,因為媽媽是個殘疾之身,迫使她小小年紀就放棄了學業,挑起了家庭生活的重擔。婚姻的不幸,使得羅如意只得出外打工,支月英老師經常幫著照顧和教育她的孩子。打工的境遇曾讓羅如意身心疲憊,幾乎崩潰,是支月英老師一封封來信讓她一次次地支撐了下去;在《小馬過河》現場教學中一度恐懼下水的小艷,在支月英老師的鼓勵與教導下,實現了人生的一次次闖關,最終成為了一名優秀的警察……39年來,正是由于她的堅守,讓大山的孩子看到了希望。想想現實中,有多少人,因為種種緣由放棄了最初的夢想和信仰,或放任自流、或半途而廢。支月英的故事在“不忘初心、牢記使命”主題教育活動中具有廣泛而深遠的意義。

信仰就是力量。“只要心里藏著上山的路,那誰也擋不住他(她)上山的腳步”,這是支月英老師常說的一句話。支月英老師從支姐姐,到后來的支媽媽、支奶奶,一守就是39年。這部電影是一部走心的影片,當中的片段多處令人感動。如:用摩托車推著一大捆書籍,頂著暴雨在泥濘的山路上艱難爬行的情景;不分白天黑夜走遍所有的山旮旯,逐門逐戶動員輟學學生或到齡學生到學校讀書的情景;她一心教學,無力照看孩子,年幼的女兒在雪地中尋找媽媽的情景……讓多少人無地自容。作為黨員干部,我們就要學習她的大愛情懷,牢牢樹立“以人民為中心”的理念,要經常性地深入基層、深入群眾,聽取群眾心聲,收集群眾需求、汲取群眾智慧、回應群眾期盼。我們要通過一件件小事、實事、好事的辦理,一項項便民、利民、惠民措施的推出,累積人民群眾的信任,贏得人民群眾的支持,增進同人民群眾的感情,不斷滿足人民群眾的新期待、新要求。

支月英,只是扎根山區、奉獻教育事業工作者的一個縮影,她的凡人善舉、小善大愛,如春風化雨滋潤著每一個學生的心田,她是大山深處一股穿透人心的精神力量,影響著一代又一代的教師,為人類最崇高的事業而努力奮斗。同時也教育著當代黨員干部,要永遠忠誠于黨的事業,做到敢于擔當,奮勇拼搏,積極為社會主義建設添磚加瓦。
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