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2020年春季開學線上教學初體會

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樓主
發表于 2020-2-26 02:10:29 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
2020年的春天,如期到來。2020年的新學期,也如期開學。雖然,只是在線上。     

   疫情暫未穩定,我們所處的時間仿佛按下了暫停鍵:城市如同空城,一切都是靜止狀態,單位工廠延遲開工了,娛樂餐飲停止服務了,街道不再車水馬龍,人口不再聚集不再結伴而行,學校也延遲了開學時間。只有這樣,才能有效縮小病毒的擴散面,更快地打贏這場“疫情”防控阻擊戰。  

    鑒于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢現在很嚴峻,防控工作也正處于關鍵時期,為保障廣大學子及家長和教職工的健康,我校也積極參與到停課不停學的線上教學中。由于我所帶的班級都是低學段一二年級的學生,需要家長們的頂力配合,這幾天我最大的感受是家長樂于積極配合,參與到學生的學習和活動中,并且效果還挺好的。下面我將從以下幾個方面說說我的體會:

    首先是感受科技發展的偉大。教育各級領導為推進線上學習做著各種準備,一開始是丁丁直播課堂,有很多學生由于網絡問題,出現卡頓不流暢,老師們又積極旅制微課視頻,做到學前預習,直播答疑,課后練習等一整套行之有效的線上教學實施方案。后來又改進為河南省名校課堂,教育局與電視臺,網絡等聯合錄制名校課堂,電視上,手機上,網絡說不用登入直接打開,很方便,學校的老師們也積極的搜尋著各種教育資源并且分享到交流群里。為大家點贊!

    再是家長們對線上教學的態度表現的很積極、認真而且耐心。我帶的是小學二年級學生,年齡小不會使用手機和電腦,這點完全依靠家長全天陪學。沒有人發牢騷,有的老人不會使用電腦或手機也盡量不麻煩老師,都是家長們私下互相交流學習。對于老師發的時間表,任務學習單,家長也能按時反饋,或者是發照片,或者是發視頻。積極打卡完成任務。對于學生出現的錯誤,通過老師的點評后,家長都能及時指導孩子改正。對于類似的錯誤,家長也能及時幫自家孩子糾正,不需要老師一一指出。雖然家長的表現讓我心里很欣慰,但是這種方式更多的是老師說老師回答,學生幾乎很少會主動去提問,看不見孩子的學習方式、學習態度,對孩子的信息掌握得不是那么全面。 還有線上教學忙、累、眼部不適。為了保證讓每個學生都能參與線上學習,對于每次的活動,都要一條一條的核對,有的家長忙,或忘了,老師都會追蹤到人,詢問情況,在釘釘直播平臺上根據共性問題及時答疑,指出重難點!

     最后是我承諾嚴格執行命令,祝愿祖國早日戰勝新型肺炎,加油武漢,加油湖北,加油中國!

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 樓主| 發表于 2020-2-26 02:11:02 | 只看該作者
  疫情是命令,防控是責任,教育是本職。為阻斷疫情的肆掠和向校園的蔓延,“停課不停學”,應該是特殊時期的非常之舉,非常時期的特殊之策!我們放假不休假,“非常假期”展開“非常學習”!
     元宵節一過,便是傳統意義上的開學行課之日。盡管按教育部規定的延期開學時間還未到,但是全國不少地方和學校,都高度重視“不停學”,都早準備,早部署,早行動,都一窩蜂似的,以“不停學”之名進行線上教學和網絡授課。
     網上打卡,視頻回傳,精準課表,我們教師個個當主播,各種平臺一起上,多個軟件不斷切換。學校不少老師沒有網上授課經驗,都是手忙腳亂,無所適從,班里有的孩子家里沒有網線、沒有電腦,有的孩子是爺爺奶奶帶的又不會操作,只好在那里唉聲嘆氣,叫苦不迭。
     再加上網絡卡殼,孩子聽的也是斷斷續續,而且隔著屏幕,孩子究竟聽沒聽,聽了多少,究竟在干什么?我們也不得而知, 這次災難應該是對孩子進行教育的一個大課堂,災難下人們的粉墨登場以及形形色色的表現便是鮮活的教材,其中所蘊含的道德標準、人生價值、做人準則、品質情操、社會公序、公民責任等等,更是最真實、最生動的課程。
     如果我們把這些作為最好的功課,引導孩子在學習、整理、討論、反思中,涵養一顆敬畏之心、善良之心、同情之心、感恩之心、責任之心,教會孩子如何做人,如何做一個合格公民,如何對待生命、對待自己、對待他人、對待社會、對待自然。
     這個時候進行這樣的教育,是不是既有針對性,又有時效性,我們為之而付出與努力的,是不是抓住了教育的契機,是不是觸及到了教育的真諦,是不是功莫大焉?
     因為今天的孩子,就是未來的社會公民,或許就是當下災難面前某一個角色的縮影。讓他們趁早明白做人的道理,學會做人,讓他們得以很好地成長,沒有什么比這個更重要!
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