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疫情中優秀教師事跡:做主播的歲月里-------為了一群孩子,舍棄一個孩子

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發表于 2020-2-26 02:19:43 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
邵丹老師是惠濟五中八年級的一名英語老師兼備課組長,也是一位七歲孩子的母親。在教學直播的近兩周里,她積極組織組內成員精心備課,高效上課,細心批改,及時輔導。為了備好一節課,她們會反復的視頻會議、商討、修改、添加;為了上好一節課,她會通過觀看電視網課、自己孩子老師的直播、同事的直播經驗交流,反復地調整自己的教學方式;為了批改每一位同學的作業,她會在凌晨0點還在抱著手機一句一句地翻看。

她也是一位一年級學生的媽媽,在上好自己課的前提下,還想最大限度地陪伴她的小姑娘學習、成長,以彌補這么多年來對孩子照顧的缺失。但,事與愿違。當愛人早早上班,她直播教學與自己姑娘聽課時間沖突的時候,她毅然選擇了電腦后面的140個學生,舍棄了站在她面前的,沒有太大自制力的7歲的小姑娘。

她的英語課通常是早上8點到9點,姑娘的晨讀是8點到8點半,第一節課是9點到9點半。為了不耽誤自己的教學,她通常早上7點半做好飯,叫醒熟睡的姑娘,叮囑她自己洗漱的同時,便打開電腦做好一切上課的準備。安排好姑娘的飲食,幫她打開電視翻到“名校課堂”界面。反復叮囑她在客廳做好自己的晨讀學習,要學會自己管理自己,不要太依賴媽媽,不要去打擾媽媽上課,準備好自己的語文學習用品等待9點自己上語文課,自己便躲到臥室里旁若無人、津津有味地上起了自己的直播課。近兩周的時間里,過于依賴媽媽的小姑娘,已經被訓練地會自己洗漱、晨讀、上課、寫作業,并且總是得到老師的表揚。但這期間的無奈、矛盾、經歷、成長和改變是無人能想象的,無數個學生能聽好一節英語直播課的背后,都隱藏了數不清的無奈和辛酸。

2月20日早上,如平常一樣。臥室里,她在上直播課;客廳里,她在英語晨讀。直播課操作的游刃有余的她旁邊,出現了姑娘的影子,孩子細聲細語地詢問她單詞的讀音,為了不影響學生的聽課效果,她一把把孩子推出了臥室;7分鐘后,孩子又一次靠近她嘗試讀出單詞的發音,她擠眉弄眼把孩子哄了出去;8分鐘后,孩子再一次走近媽媽自己讀出單詞的發音,看著孩子勤學好問的精神,又看著電腦后面的那一群孩子,這一次,媽媽打破了直播的寧靜,小聲幫孩子讀出了英語的發音。孩子高興地走出了臥室,又起勁地讀起了英語。看著孩子離去的背影,她哽咽了,轉身面對屏幕時,卻又是激情洋溢的樣子。課程進行到一多半的時候,孩子又一次悄悄地走到媽媽后面,自豪地告訴媽媽,她不僅會背英語單詞,還自己背會了“日有所誦”。媽媽迫不得已又一次,打破了課堂的靜謐,和孩子有了一個小小的對話和鼓勵。她是一個對自己教學有著嚴格要求的老師,無數次的打擾,已經讓她對自己的學生有了很深的愧疚。她想了想,對著屏幕,向所有聽到母女對話的那群孩子說了聲“抱歉,希望得到大家的諒解。下次絕對不會出現類似的情況了!”

直播結束,走到客廳,看到聽話的姑娘在認真地聽課、寫字、熱情互動。她笑了,笑的那么燦爛!
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