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讀書隨筆 讀《從備課開始的100個課堂活動設計》有感

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樓主
發表于 2020-2-26 11:54:45 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
本書的作者羅博·普萊爾,是英國知名的“以學生需求為中心”的課堂管理/教學法創立者,課堂管理領域權威專家。擁有25年一線教學與研究經驗,深知教師在備課時遇到的困難與煩惱,其觀點和成就影響全球千萬教師。

本書主要講授如何運用有趣的課堂活動設計在課堂一開始就吸引學生注意力,并讓他們整堂課都全神貫注、主動積極、愛上課堂學習。書中提供了適用于任何課程主題和學科的創意教學法,各種各樣的游戲、趣味性活動,以及激發學習動力的活動和好點子,幫助教師從備課之初,到上課、說課、做課,以學習結果為導向進行逆向思考,翻轉教學為趣味、互動、有吸引力,快速提升教師的影響力和教學能力,顯著改善學生學習效果,徹底構建師生學習共同體,達成課程改革目標。

這本書一共分為七章,第一章課堂游戲為課堂教學和學習增添興趣。介紹了9個小游戲,記憶游戲、問答卡片接力賽、“找不同”游戲等,在文科教學中記憶游戲非常實用,不僅提高學生參與的積極性,還幫助識記知識點,長此以往還有助于鍛煉學生的記憶力;第二章吸引學生注意力的有趣方法,介紹了12個小游戲,替換演員、個性角色表演,角色扮演等,其實角色扮演在道德與法治課堂很實用,道德與法治教學中會有很多情景和故事,學生扮演技能吸引其注意力,又能讓學生快速掌握故事情節,為知識點的講述打好基礎;第三章深化課堂學習的體驗式戲劇活動,主要介紹了8個戲劇活動,表演學習內容、迷你短劇、脫口秀等,根據學科特點,讓學生根據所學內容設計戲劇活動,發揮學生的創造力和想象力;第四章密切師生關系的魔術時刻,一共介紹了18和游戲,句子預測、消失的硬幣、撕紙游戲等;第五章快速增加課堂幽默的20種方法,介紹了20種方法,講一個有趣的故事、使用主題音樂、主題服裝日等;第六章改善課堂紀律的趣味活動,介紹了18種活動,猜謎游戲、紙飛機、單人喜劇表演等;第七章激發學習動力的課堂活動,介紹了15種游戲,唱歌接龍、觸摸物品、起立坐下游戲等。

我認為其中有很多游戲適用于道德與法治的課堂,尤其是一些角色扮演、講一些有趣的故事、骰子游戲等,不僅讓學生快速集中注意力,融入課堂,理解知識點,更重要的是把知識內化成情感態度,樹立正確的三觀,總之是一本不錯的書,能給我不少啟發,讓我去思考以前的教學,總結經驗教訓,并指導我今后的教學。
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 樓主| 發表于 2020-2-26 11:55:01 | 只看該作者
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