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校園道德實踐活動工作實施計劃

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發表于 2020-2-26 19:24:44 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式



為深入貫徹落實黨的十八大精神,培育和踐行社會主義核心價值觀,大力弘揚唐山新時代精神,引導廣大干部師生弘揚文明新風,追求美好生活,根據《***教育系統“善行河北立德樹人”主題道德實踐活動實施方案》、《市委辦公廳市政府辦公廳關于開展“善行**·美在**”主題道德實踐活動的實施方案》和《***市教育局關于開展“善行河北美在校園”主題道德實踐活動的實施方案》,結合我縣教育實際,縣局決定,在全縣教育系統廣大干部師生中深入開展“善行***美在校園”主題道德實踐活動。實施方案如下:


一、總體要求


牢牢把握建設社會主義核心價值體系這個根本任務,以加強公民道德建設為重點,大興“四風”(即互助之風、誠信之風、敬業之風、孝敬之風),扎實推進“四心四行動”(即愛心——學雷鋒志愿服務行動、良心——誠信踐諾行動、責任心——愛崗敬業行動、孝心——報恩盡孝行動),堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生,積極創新內容、創新形式、創新手段,著力提升廣大干部師生思想境界,把社會主義道德建設要求進一步轉化為全體干部師生的生動實踐,使之成為社會主義核心價值觀的傳播者、弘揚者和踐行者,在全縣教育系統進一步形成“人人重道德、處處有善舉”的良好風尚,為建設和諧河北、美麗樂亭作出積極貢獻。


二、活動內容


(一)開展“四風”道德建設活動


1.大興“互助”之風,踐行“樂于助人”之德。在業務和日常生活中加強廣大干部教師間的交往、互動和合作,在互助中暢談觀點,取長補短;在互助中平等對話,精誠協作,在團隊中共同成長;在互助中形成和諧的人際關系,營造融洽的人際氛圍,增強干事創業的合力。積極探索師生互助模式,構建和諧的師生關系,提高教育教學質量,實現師生共同發展。組織青少年學生開展“倡善行、獻愛心、樹新風”學雷鋒志愿服務活動,關愛他人、關愛社會、關愛自然,深化“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的服務理念。


2.大興“誠信”之風,踐行“誠信踐諾”之德。組織開展“做誠實守信的好師生”主題實踐活動,號召全體師生誠實守信、履約踐諾,對他人負責、對自己負責、對社會負責。開展誠信考場;誠信班級、誠信學校建設活動,打造學校誠信服務品牌。組織開展道德領域突出問題專項教育治理活動。進一步加強師德師風建沒,認真貫徹落實《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教師職業道德行為準則》等規定,履行教師職業道德,塑造良好形象,做學生尊敬、家長滿意、社會好評的人民教師,堅決、有效遏制師德失范現象。在教育行政機關和學校行政部門有針對性地解決工作崗位、運行環節中存在的有諾不踐、誠信缺失,服務不到位等問題。


3.大興“敬業”之風,踐行“敬業奉獻”之德。一是在黨員干部中開展理想信念教育、宗旨觀念教育、革命傳統教育、黨紀黨規教育,引導黨員干部愛黨愛國、敬業奉獻、遵紀守法、健康生活,切實解決黨員干部在思想、組織、作風及工作方面存在的問題,為全縣教育事業發展提供堅強的思想保證和組織保證。二是緊密結合創先爭優“百千萬”工程,號召廣大黨員干部改進工作方式、作風,按照省委提出的“一個好的精神狀態、一個好的工作作風、一個好的工作業績”的要求,做好學校管理和服務工作。組織開展以“情系群眾靠群眾、深入基層為基層”為主題的基層訪談活動,深入教學一線、深入教師家庭、深入學生中間,開展基層訪談活動。三是實施“師魂鑄造”過程。廣大教師緊緊圍繞“立德樹人”這個根本任務,弘揚和實踐服務人民、助人為樂的奉獻精神,干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神,銳意進取、自強不息的創新精神,艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神,做表率、修師德、鑄師魂。從思想、學習、生活等各方面關心、愛護每一名學生健康成長,有針對性地幫助學生完成學業任務。組織開展教師職業理想、職業精神和職業道德大討論,引導廣大教師努力提高師德素養。四是改革課堂理論教學模式,加強職業道德行為訓練,拓展職業道德社會實踐,重點加強師范院校、職業院校學生職業道德教育。


4.大興“孝敬”之風,踐行“孝老愛親”之德。一是在廣大黨員干部教師中大力弘揚中華民族孝敬老人、家庭和睦的傳統美德,大力倡導對長輩報答養育之恩、擔當贍養責任,形成孝敬、贍養和關愛老人的良好風氣。二是開展“我為父母盡孝心”活動。在重陽節、父母親生日等特殊時間節點,號召干部師生參與“我為父母盡孝心”活動,為父母洗一次腳、給父母做一頓飯、幫父母打掃一次衛生、陪父母一次外出旅行、圓父母一個夢想,以此表達對父母的關心和感恩之情。三是組織青少年學生深入學習河北美德少年衛群,河北省道德模范曹江,全國優秀大學生程威等盡孝典范,爭做孝敬父母、關愛親人的好學生。


(二)開展“兩堂”修身活動


1.開展“道德堂”網上修身活動。深入開展“道德堂”網上修身活動,全面推進公民道德建設特別是個人品德建設,充分利用網上平臺,引導廣大干部師生省身修德、自我提升、厚德端行,進一步提升道德素養,共同營造濃厚的道德文化氛圍。


2.深化“道德講堂”建設。各學校要建立“道德講堂”網絡,強化宣傳教育,傳播道德模范、身邊好人的道德故事,引導干部師生自覺成為文明道德的傳播者和踐行者。要遵循“遠學模范、近學身邊人”原則,重點做好模范事跡摘選工作,突出感動中國年度人物、道德模范、中國好人、最美教師的宣講。


(三)加強學校與社會聯系


1.構建學校、家庭、社區“三位一體”的育人網絡。重視社區的育人功能。以傳播愛心教育、弘揚文明新風、培育合格小公民為目標,充分利用社區資源,發揮社區育人功能,在學雷鋒、法制教育、安全教育、文化生活等方面開展工作,增強社區居民對教育的認識,爭取社區干部居民對教育的大力支持。開辦好家長學校,讓家長進一步了解國家教育方針,政策和法規,指導和幫助家長提高自身的素質和修養,樹立正確的家庭教育思想和觀念,學習家庭教育的科學知識,掌握教子成才的方法,提高家庭教育水平,使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。適時舉辦家長開放日,邀請家長來校親歷學生在校的學習和生活,增強孩子與父母之間的理解,增強學校、教師與家長的溝通。學校要傾聽家長意見和積極采納合理建議,促進學校發展。


2.深入拓展“萬名教師訪萬家”活動。按照“百千萬”工程部署,廣大教師要創造條件,走進學生家庭開展實地家訪,了解學生家庭情況,了解學生在家庭的表現,拉近與學生家長之間的距離,爭取得到家長支持,并制定有針對性的措施,促進學生,健康成長和全面發展。


3.廣泛開展“愛母校、頌師恩、助成長”感恩母校系列活動。各級各類學校要主動邀請校友到校以座談、宣講、報告等形式與師生分享成長經歷,激勵青少年學生立足實際、發奮學習。校友通過看望老師,緬懷學生歲月,在全社會營造尊師重教良好氛圍。


(四)加強先進典型的宣傳引領作用


1.突出黨員干部和青少年兩個重點,切實抓好思想政治教育和社會道德教育。不斷挖掘身邊看得見、摸得著、學得到的“平民英雄”和基層涌現出來的“凡人善舉”,用身邊人、身邊事來教育人、影響人、感召人,帶動全系統形成積極向上的良好風尚。引導干部師生由“日行一善”做起,逐步到“日行多善”、“處處行善”,乃至“善行一生”,腳踏實地地在崗位做貢獻、為社會送溫暖,持之以恒、注重積累,把思想道德建設推向前進。


2.繼續完善模范、先進評選機制。建立和完善科學有效的先進典型評選機制,讓體現時代性、群眾性,有感召力、影響力的先進人物脫穎而出。正確把握評選準則,堅持面向基層、面向一線廣大教師和全員參與原則,使廣大干部師生在參與評選過程中受到教育,得到提高。


3.不斷加大宣傳力度和廣度。做好文明單位、優秀教師,優秀學生(三好學生、優秀學生干部,十佳少年、十佳中學生、優秀少年、優秀中學生)評選、表彰、宣傳工作,加強感動中國人物、尋找身邊最美教師、感動校園人物等宣傳力度,使廣大干部師生學有目標,趕有方向,進而引導廣大干部師生從小事做起、從身邊做起,踐行美德,奉獻他人,服務社會。

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