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再來一次心靈之旅--《教學的勇氣——漫步教師心靈》讀書感悟

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發表于 2020-2-27 01:56:26 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
今年寒假,由于新冠疫情,宅在家里,使我有更多的時間去學習帕克?帕爾默的《教學的勇氣——漫步教師心靈》。帕克?帕爾默大師帶著我進入到教學中未知的“自我”領域旅行,不僅使我從新的視角來體驗親臨教學的喜悅,使我沐浴了一位大師的教誨,讓我進入到他令人信服地描述的教學工作最深奧的領域。是的,教師為著心靈的自由選擇教師的職業,但是教學要求常常使得很多教師心靈失落。我可以再一次鼓起教學勇氣,像許多優秀教師那樣,把心靈獻給學生嗎?本書建立在這樣一個最普通的信念之上:“真正好的教學不能降低到技術層面,真正好的教學來自于教師的自身認同與自身完整。”這個信念十分樸素,卻含義深遠。作者告訴我:30年來努力探索教學技巧,掌握的教學技巧雖能應付,但是僅僅靠技巧是不夠的。當與學生面對面交流時,“唯一能供我立即利用的資源是:我的自我認同,我的自我的個性,還有身為人師的‘我’的意識”。在《教學勇氣》這本書中,帕克?帕爾默帶領著我,為重新點燃教師對人類來說最困難、也是最重要的教育事業的熱情,進行了一次“心靈之旅”。
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