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學高為師,身正為范之國培分享

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發表于 2020-2-27 01:58:53 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
前兩年幼兒園教師虐待孩子等類似新聞層出不窮,我們的職業被推到了風口浪尖上。當然我國各級各類學校有1600多萬專任教師,絕大多數都敬重學問,關愛學生,嚴于律己,為人師表,受到學生尊敬和愛戴。但是也有個別教師出現嚴重違反師德行為,損害教師隊伍形象。2018年11月8日中華人民共和國教育部頒布《,時代幼兒園教師職業行為十項準則》,要求教師根據十項準則結合實際情況認真貫徹執行。制定教師職業行為準則是對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛,是深化師德師風建設,造就政治素質過硬,業務能力精湛,育人水平高超的高素質教師隊伍的關鍵之舉。

1,堅定政治方向2自覺愛國守法,3傳播優秀文化,4潛心培幼育人,5加強安全防范,6關心愛護幼兒,7遵循幼教規律,8秉持公平誠9堅守廉潔自律10規范保教行為。這樣的10句話,其實我們認真分析的話,以一個字為準就是我們要做一個有愛教師。如果你是一個有愛的老師,我相信這十項準則對你來說只是一個文件。規矩不成方圓,10項準則的頒布對某些老師來說是一個敲門鐘,但是對絕大多數的老師來說,是我們規范自己行為的一個參考標準。

本周李老師帶著我們一同重新認識了十項準則,從事項準則頒布的背景,到每一條列中所含的深意,對我們大家來說又是一次新的學習。嚴格要求自己,提高我們的自律性。

可愛的李老師為了調動大家的積極性,理論學習以后又向我們分享了手指游戲。總所周知,手指游戲是我們過渡環節中的游戲或者是集體活動的導入,但是大家似乎對手指游戲的認知并不是很深入的。手指游戲是利用人的小手,伴隨語言去構造一個游戲情景。它不僅促進幼兒的手部肌肉的發展,更是調動幼兒的活動參與性。例如:《墻上魔術真奇妙》。變只小貓,喵喵叫;變只狐貍,尖尖嘴;變只老鷹,展翅飛;變只螃蟹,八條腿;變只孔雀,開屏美。這個手指游戲巧妙地與影子結合,既讓幼兒感知影子的產生,又讓幼兒的語言能力得到發展。這可以稱之為一種全面游戲,這種游戲形式也得到幼兒的喜歡。

通過本次培訓,老師們對手指游戲又有了新的認識。我們要知道這不僅僅只是一個小游戲,在為孩子選擇手指游戲時,我們也要考慮孩子的年齡段,找到符合孩子年齡的手指游戲。很多時候,我們會發現小班的手指游戲,大班的孩子還在玩,那么這些游戲將會變成無效游戲。十項基本準則要求我們要規范自己的保教行為,如果遵循這十項基本準則,我們一定不會出現無效活動。

學習是終身的,每周培訓讓我們教師能夠在長時期內去鉆研我們的教學,相信我們一定會快速成長。
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