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教學敘事 我來當直播之第一次直播成功

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樓主
發表于 2020-2-27 02:11:32 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
有了電腦的助力,也有了前面經驗的累積,鼓足勇氣,我又開始在班級群里進行第二次直播的嘗試。

授課內容有名師課堂撐著,作業、學習動態在釘釘打卡、家校本、班級圈、可以看到,而孩子們的居家狀況我卻知曉不太多。更多時候,我們需要的不僅僅是學習成績的交流、健康情況的問候,也需要有趣生活、多彩追求的榜樣滲透。孩子們宅在家里快一個月了,距放假最后一次見面有一個多月了,怎樣讓大家再次鏈接呢?前思后想,我策劃了主題為《宅家,生活一樣精彩》的直播活動,計劃進行三期。內容包括兩部分:前一段我從各個渠道了解到的孩子們在家生活、學習的總結,做成PPT,屏幕共享模式展示;后一段七八個孩子分享在家的生活,可以是假期中學到的各種才藝,也可以是自己的興趣愛好。

第一期,我提前找了幾個平時在班里很活躍愛表達的孩子,爭取他們的同意。自愿,完全自愿。我可不想強迫他們進行直播,雙方都難受,也沒什么效果。我把愿意參與的孩子聚到一個小群里,開播前一個小時,試播,相當于彩排。主要是讓他們學習連麥、組織一下語言。還好,孩子們都還算不怯場。正式開始,試音、反饋前一段班級孩子們各種情況。然后直播開始。安排的第一個連麥的孩子遲遲沒見動靜,估計是第一次,激動地忘了也有可能。還好,時間不長她就來了。分享的內容和彩排時略有差別,也還可以。該第二個了,沒見他連麥,卻有臨場發揮的想上來。提前沒有他,這也算是課堂上預設和生成不一致吧。他要講什么,我不知道,可我,不能滅了他的熱情,接。效果一般般,因為提前沒準備,屬于即興表演。預設的第二個學生出現。總結、銜接。就這樣,有意料中的安排,也有意料之外的參與。不知不覺半個多小時了。最后結束時我預告了下期的時間安排,還有就是接受預先報名。

壓軸的張澤軒同學直播西紅柿炒雞蛋把活動帶入高潮。直播活動一結束,就有孩子讓媽媽教做飯才藝的,還要和張澤軒PK。晚上學的炒好的菜就發到了群里來。哈哈,效果達到,我很開心。期待下期。
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