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初中數學教研組網課心得 疫情中,我們這樣做

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發表于 2020-2-27 11:13:48 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
最近由于疫情,約定好的開學時間一再推遲,為了響應國家停課不停學的號召,作為老師自然要肩負起,從園丁向18線女主播轉變的任務。因此師生的交流方式由面對面改為線上,這樣我們老師上課、學生問題都非常不方便,尤其是理科數學作為答疑占重要地位的學科。

為了能達到理想教學效果,因此,我們利用可以利用上的一切網絡資源,包括各類網站的網課。我們老師在微信,釘釘,QQ等交流平臺上為學生答疑解惑,方式有漢字輸入,語音解答,手寫拍照,小小表情包等都給學生以鼓勵,讓學生們感受到老師就在身邊。通過這樣的方式來促進學生和老師在線上的默契程度,最大程度上保證學生在家的學習質量。

由于線上答疑的局限性,我們會根據學生的學習程度,在釘釘的學習時長,課堂表現,以及作業完成情況等各方面,每天挑出一部分學生,進行視頻會議,線上答疑,并詢問他們的聽課狀況,作業情況,以及聽取一些合理的建議。

為了能更大程度上幫助學生,我們還充分挖掘科代表,小組長的力量,有科代表牽頭建立小組長群,每人負責一部分數學程度較差,學習自覺性不高的學生進行輔導和檢查,科代表對組長監督和檢查,老師對整個班級進行抽查。這樣分級管理,分級幫助的方式,使學生不會感到在家沒人管理,自己仍然處在班級之中。

對于聽課不認真,作業不認真寫,聽課時長不夠的學生,我們還及時聯系家長,和家長及時做好溝通,以了解學生在家的真實情況,并攜手與家長一起共同管理孩子。同時,我們也會和班主任進行聯系,如實反映學生上課,作業情況,以便班主任對學生的管理。
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