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《傳統節日》說課(公開課)

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樓主
發表于 2020-2-27 11:16:35 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
同學們好。今天老師給大家帶來了幾張圖片,你們來猜一猜他們是什么節日,從哪里看出來的?第一個小朋友們再放鞭炮,所以是春節,第二個賽龍舟是端午節,第三個圖中有月餅,是中秋節,最后一個細心觀察的小朋友會看到元宵,所以是元宵節。這些節日都是我們中華民族的傳統節日。今天就請同學們跟著趙老師一起走進部編版二年級下冊第三單元識字二來了解一下傳統節日吧。首先我們來看一下本節課的學習目標。

帶著這些學習目標,請同學們一邊聽課文朗讀一邊圈畫出你不認識的生字詞。

朗讀聽完了,相信有心的同學一定感受到了這篇文章的節奏美和韻律美。

那究竟什么是傳統節日呢?其實啊,剛剛我們提到的春節、中秋節等世世代代都過的節日就叫傳統節日。同樣的,像貼春聯、吃月餅這種祖祖輩輩傳承下來的習俗就叫傳統習俗。那中國還有很多世代傳承下來的文化,比如古詩、諺語等就叫傳統文化。你明白傳統的意思了嗎?趕快讀一讀吧。

每到春節,我們都會貼春聯,還會貼窗花。貼字還有很多新朋友呢,比如……,你也來試著讀一讀這些詞語吧。

七夕節也是我們的傳統節日,它源自一個美麗的傳說,牛郎和織女的故事相信同學們都聽過,非常的感人。這里的郎是我們的新朋友,我們還可以組詞新郎、貨郎。其實七夕節有一個傳統習俗——乞巧,所以七夕節又叫乞巧節,那什么是乞巧呢,老師給大家帶來了一個小動畫,一起來看看吧。

看來乞巧就是乞求上天讓自己也像織女那樣心靈手巧。

這兩幅圖中出現了兩個名字烏衣巷、永慶巷,里面都有一個巷字,那什么是巷呢?像這樣比較宅的路我們叫小巷。那小巷的反義詞是什么呢?相信同學們都猜到了,是大街。大街小巷總是擠滿了很多人,所以我們說大街小巷人如潮。
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沙發
 樓主| 發表于 2020-2-27 11:16:55 | 只看該作者
同學們來猜一猜這是什么字呢?猜不出來沒關系,我們來看一看他的金文和小篆,左邊是牲肉,右邊是手,中間像祭桌。沒錯,這是祭字。每年清明我們都有一個習俗清明祭掃,為那些已經故去的親人或烈士送去白花,來表示我們的追思和哀悼之情。

那這個又是什么字呢,它就像一只兩頭翹起的小木船,所以這是舟字。舟字還有很多故事呢,我們一起來看一看吧。

舟的故事是不是很有趣呢。接下來我們來看這兩個生字,觀察一下,他們有什么共同點?同學們的眼睛真雪亮,沒錯,他們都有一個草字頭,所以這兩個字都跟植物有關。這個就是艾草,可以用來制作艾條,也可以用來艾灸,有很好的養生效果。這個是菊花,每年的十月份開封都有菊展,同學們可以去看一看,非常美麗。

那么,這兩個字又有什么共同點呢?他們的上面都一樣,賞字下面是貝,堂字下面是土。同學們可以對比記憶。

最后還有兩個字,分別……宵的意思是夜晚。

這些字是這節課要求我們會讀的生字,剛剛他們已經和我們打過招呼了。現在你還能認他們嗎?趕快試著讀一讀吧。你都讀對了嗎?

這節課還有一個多音字,它是我們的老朋友了,本文中它讀chong,我們再來讀一讀關于他的幾個詞語吧。

接下來我們來看一下本節課要求會寫的九個生字。要想寫好生字,就要做到“三察”,觀察結構,觀察占位,觀察關鍵筆畫。首先我們來看他們的結構。弄清楚了字的結構,我們再來看占位和關鍵筆畫。

包圍結構的字要寫在田字格的正中間,團先外后內,最后封口,才字 在豎中線上。鬧得門子框要稍微大一點,包住里面的市字,注意市 橫中線豎中線。

生字詞學完了,老師給大家帶來了看花燈的識字游戲,大聲的讀一讀花燈上的字吧。

最后我們來做一些隨堂練習。注意加的是偏旁,請你動手做一做吧,好了,我們一起來看一下參考答案吧。你做對了嗎?

將左邊的動詞和右邊的名詞進行搭配,趕緊說一說吧。做錯的同學課下一定要多讀幾遍。好了今天的課就上到這里。同學們,再見!
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