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教育信息化工作總結講話 新形勢提出新挑戰 新趨勢尋求新發展

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樓主
發表于 2020-2-27 16:25:18 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
各位領導、老師:
剛才信息中心的幾位同志,和大家一起回顧了上學期我市教育信息化工作開展情況,就本學期我們需要開展的工作進行了安排和部署。實驗中學徐老師、市直中學朱老師、龍湖鎮小喬小學李老師分別談了談個人工作中的一些做法。無論是信息中心的工作部署也好,亦或是幾位老師的經驗介紹也罷,都值得我們去落實和實踐,特別是三位老師的經驗介紹,非常具有借鑒意義。回顧過往,那里面有付出,有收獲,也有汗水和淚水,其中的艱辛,相信每一位從事教育信息化工作的老師,都深有體會。剛才,信息中心的幾位同事,安排的工作也很到位。但是會前,我跟他們提出要求,讓他們結合當前疫情,把我們開展工作的意義和方式方法,融入到各自工作中。估計是幾位兄弟都較含蓄,怕得罪人,沒有涉及過多。我想,今天這個會議,既然是全市教育信息化暨信息技術學科教研工作會,不妨,就講講真話,談談真情,聊聊真心。當前,由于武漢新冠肺炎病毒而產生的疫情,形成了席卷全國的國難,那么作為教育人,作為從事教育信息化工作,或者說從事信息技術教學工作的我們來說,應該怎么做呢?下面,就新手形勢下如何開展教育信息化工作提幾點要求:

一、明確目標——做一名學校教育信息化工作的明白人

我們每一位從事教育信息化工作的人員,都要清楚自己的崗位職責是什么?我們面臨的困難是什么?機遇是什么?

此前,國運昌泰,我們的工作安然,全市各中小學的學校信息化工作的開展也僅僅是按部就班,沒有大的轉變,或者說沒有更好的起色。原因有多種,但我想,我們是否考慮過,我們自身是不是有問題。換句話說,我們自己本身是不是明白人。我們的信息化意識是不是更強?我們的信息化思維是不是更活躍?我們的信息化工作是不是更到位?這些都值得我們去思考。大家想想,五十多歲的李秀榮老師,在零基礎的情況下,能擔當起學校信息技術學科教學的動力是什么?能在一兩年的時間內取得成功的秘訣又是什么?為名?為利?我想,這些都不是,屬于李老師的榮譽,早已光環無限,屬于李老師的待遇,也早已落實。而李老師之所以能在短時間內有這么大的突破,我想,最重要的一點,就是李老師是個明白人,她明白自己要做什么?那就是不負重托,要在教育信息化領域有一番作為。也希望大家多多思考一下自己的工作,自己的目標是什么?目標是不是非常明確?

二、強化內功——做一名學校教育信息化工作的鋼鐵強人

打鐵還需自身硬。有一身好功夫,才有自己施展拳腳的舞臺,也才有自己才華展示的平臺,做信息化教育這項工作更是如此。我們不僅僅要接受和學習新技術,掌握新本領,我們還擔負著學校教育信息化工作的引路人的重任。我們自身信息素養水平的高低,在一定程度中影響和決定著學校教育信息化工作的發展速度和高度。去年11月份,我們應上級工作要求,搞了一次全國教育信息化應用系統的數據填報培訓會。在培訓會當場,大多數老師,都能很好地勝任各自的工作,很快地填報完數據。但也發現,個別教師信息化素養確實不敢恭維。連基本的信息化理念都沒有。我想,這是不稱職的表現,也不符合當前信息化高速發展的態勢,當然也不適應現在的工作。這就需要我們在今后的工作中,加倍地努力,學習技術、研究技術,提升能力,提高戰力,以過硬的本領引領學校教育信息化工作的發展。

三、勇于擔當——做一名學校教育信息化工作的引路人

2020年,是不平凡的一年。因為新冠肺炎,我們不得不延期開學;我們的教學工作不得不從線下轉到線上。過去一二十年我們不愿走的路,不愿上的架子,經過短短的一兩周的準備,不得不在線上去付出,去努力,去探索,去實踐。這段時間,咱們的教師喊累,家長喊累,學生喊受罪,我們在座的各位,我想也好不到哪去。大家近段,估計也都是加班加點,忙著制課件、錄課,調試網絡、培訓學校教師……為什么會這樣?為什么讓我們如此疲憊?我想,最主要的原因是我們前期的欠帳太多。誰欠的帳多,誰就要在這段還的帳多。武俠小說中常說一句話,出來混的,遲早是要還的。雖然,我們的工作,不是武俠中的江湖,但,道理應該都是一樣的。這一次新冠肺炎國難,就讓我們在這短短的幾天內不得不去俯下身去研究,去探索,去實踐,我們在教育信息化工作中欠的一二十年的帳,也在這段時間要一段段一節節一點點地還。所以,大家肩上的責任都很重,我們已不能再有閃失,也不允許再退縮和閃躲。因此,大家要主動地擔當起學校教育信息化工作的重任,把工作做在平時,這樣,也不致于有困難時,無所適從,盲目地補課、還帳。

四、敬業愛崗——做一名學校教育信息化工作的有情人

一件事,專注的久了,就會產生情感,就會愛上這份職業。如果你專注于教育信息化的發展,專注于信息技術學科的教學,專注于自己的班級或課堂,你就會愛上這份工作,愛上這個職業,把它當成自己的一項事業來做。這樣,面對自己喜歡的事業,既不在做事中抱怨,也不在工作中慵懶。雖不說看到信息化或者說信息技術就兩眼放光,異常興奮,但至少應該主動地去接近它,閱讀它,迎合它,適應它,整合它,讓它成為自己手中的工具,成為自己事業的抓手。同時,在我們的工作中還要積極傳播正能量,摒棄負能量。坦坦蕩蕩做人,踏踏實實做事。不做不干違犯國家法律法規、違背職業道、危害他人和社會的事。

五、信息整合——做一名學校教育信息化工作的智人

我們每一位教師,在日常的工作中,要注意收集積累與教育信息化相關的思想、理念、技術、資源、方法、技巧等,并結合校情、班情、學情,不斷地分解與重構,整合為自己的知識體系,并及時地在師生中普及。我想,這是我們從事學校教育信息化工作或者說信息技術學科教學工作的最終目的和終極目標所在。


各位領導、老師,關于學校教育信息化工作,可談的內容還有許多,如硬件建設、軟件建設、環境建設、技術突破、模式探索、方法選擇、學習培訓、管理與應用、經驗與推廣等等,許多領域值得我們去探究。由于時間關系,我們就不再一一展開闡述,也衷心希望我們會后,多溝通,多交流,把我們自己的工作做好,把我們自己的事做好,期待,新鄭教育信息化的明天更美好,期待我市教育工作在2020年再上新臺階。讓我們一起肩并肩!共奮斗!加油!


2020.2.26
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沙發
 樓主| 發表于 2020-2-27 16:25:42 | 只看該作者
出自博客 蔥花雞蛋餅
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