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人教版中學語文七年級下冊第4課《孫權勸學》同步練習免費下載

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樓主
發表于 2020-2-27 18:22:30 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
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4 孫權勸學

01積累運用
1.請給下面的字注音。
卿(  )    涉(  )    孰(  )        遂(  )       豈(  )
2.解釋下面句中加點的詞。
(1)卿今當涂掌事(            )
(2)蒙辭以軍中多務(            )
(3)但當涉獵(                 )
(4)見往事耳(          )
(5)自以為大有所益(        )
(7)及魯肅過尋陽(             )
(6)蒙乃始就學(             )
(8)即更刮目相待(                  )
(9)大兄何見事之晚凈(              )
3.用現代漢語翻譯下面句子。
(1)蒙辭以軍中多務。
譯文:
(2)卿言多務,孰若孤?
譯文:
(3)卿今者才略,非復吳下阿蒙!
譯文:
4.下列句子朗讀節奏劃分正確的一項是(    )
A.蒙辭/以軍中多務
B.卿/今當涂掌事,不可/不學
C.孤豈/欲卿/治經為博士邪
D.大兄何見/事之/晚乎
5.古代文言文中的許多語句是成語的重要來源,請根據下面兩句話的意思,在本文中找出相應的成語。
(1)比喻人學識尚淺。(         )
(2)另眼相看,用新的眼光看待。(           )
6.對加點詞的用法解說不正確的一項是 (    )
A.卿今當涂掌事。(朋友之間表示親切的第二人稱)
B.孤常讀書,自以為大有所益。(古時王侯的自稱)
C.非復吳下阿蒙。(阿蒙指呂蒙,在名字前面加“阿”,有親昵的意味)
D.大兄何見事之晚乎!(長兄。這里是對同輩年長者的尊稱)
7.班里舉行了《孫權勸學》課本劇表演活動,以下是課本劇的一個片段,請根據你對課文的理解填空。
金碧輝煌的大殿里。孫權坐在龍椅上,                 。(填寫人物神態)
孫權:(自言自語)                                              。(設計獨白)
呂蒙:(從門外大步進入大殿,跪下)大王,不知您找微臣有何事?
孫權:愛卿,今天孤找你是想勸你讀書!
呂蒙:主公您有所不知,我哪有空啊?
孫權:你事務有我多嗎?我常常看書,覺得挺有收獲。
呂蒙:(不住地點頭)                                                        (設計人物語言)
8.學完《孫權勸學》一文后,某校七年級(6)班決定開展以“好讀書?讀好書”為主題的綜合實踐活動。請你參與,并完成下列任務。
(1)請你圍繞本次活動的主題,擬寫一則宣傳標語。
(2)下面是某同學在學校貼吧上發的帖子,請你跟帖。(要求:提出自己的觀點,并至少用一個例子加以闡述,60字左右)
某同學的帖子:讀書可以養氣。“腹有詩書氣自華”,宋濂遍觀群書,則有儒雅之氣;蘇軾飽讀詩書,則有豪放之氣。故多讀則氣足,氣足則文華。
你的帖子:
(3)假如你的媽媽平時反對你閱讀課外書籍,請你寫幾句話勸說媽媽。(要求:用上一句讀書名言,不超過100字)
02課內精讀
根據課文內容完成下列題目。
9.下列句中加點詞的解釋不正確的一項是(    )
A.治經為博士邪(為:成,當)
B.蒙辭以軍中多務(務:事務)
C.見往事耳(見:了解)
D.但當涉獵(但:然而,卻)
10.請翻譯下面的句子。
(1)孤豈欲卿治經為博士邪!
譯文:
(2)及魯肅過尋陽,與蒙論議。
譯文:
(3)但當涉獵,見往事耳。
譯文:
11.用原文回答。
(1)孫權為什么要勸呂蒙學習?
(2)表明呂蒙自己治學的毅力和自信心的語句是哪句?
12.作者是運用什么寫作手法來表現呂蒙學習的成效的?請予以說明。
03拓展閱讀
【甲】初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。
(選自《資治通鑒》)
【乙】蓋汝好學,在家足可讀書作文,講明義理①,不待遠離膝下②,千里從師。汝既不能如此,即是自不好學,已無可望之理。然今遣汝者,恐汝在家汩③于俗務,不得專意。又父子之間,不欲晝夜督責。及無朋友聞見,故令汝一行。汝若到彼,能奮然勇為,力改故習,一味勤謹,則吾猶可望。不然,則徒勞費。只與在家一般,他日歸來,又只是伎倆④人物,不知汝將何面目。歸見父母親戚鄉黨⑤故舊耶?念之!念之!“夙興夜寐,無忝⑥爾所生!”在此一行,千萬努力。
(選自朱熹《與長子受之》)
【注釋】 ①義理:指講求經義、探究名理的學問。②膝下:這里指父母。③汩:攪亂,擾亂。④伎倆:原指不正當的手段,這里是不務正業的意思。⑤鄉黨:家鄉的人。⑥無忝:不要辱沒。忝,辱。
13.解釋下列句中加點的詞。
(1)蒙辭以軍中多務(          )
(2)及魯肅過尋陽(           )
(3)然今遣汝者(       )
(4)力改故習(             )
14.用現代漢語翻譯下列句子。
(1)士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!
譯文:
(2)蓋汝好學,在家足可讀書作文,講明義理。
譯文:
15.【甲】文中孫權勸導呂蒙要學習的理由是什么?【乙】文中朱熹讓兒子離家求學的原因是什么?
16.從寫作目的看,【甲】【乙】兩文有著怎樣的共同點?從寫法看,又有何不同?
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 樓主| 發表于 2020-2-27 18:23:09 | 只看該作者
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