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新人教版七年級下冊第二單元寫作小專題 學習抒情同步練習word下載

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樓主
發表于 2020-2-27 19:22:51 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
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寫作小專題 學習抒情

【文題展示】
我們愛親人,愛朋友,愛動物,愛花草,也愛家鄉,愛祖國……試以“愛”為話題,自擬題目,寫一篇作文,不少于500字。
【寫作導航】
1.審題擬題
以“愛”為話題,應明確這個詞的內涵。世界上各種各樣的愛,通常見于人與人、人與動物之間。它既可以大到對國家、民族和世界的大愛,又可以小到對親人、朋友及老師的小愛。這里我們應該明確我們所要寫的重點,應該是與我們生活更加貼近的小愛。
話題作文的擬題,可以給話題加上修飾語,把大題變小。
2.選材立意
可以只寫一件事,按情節發展推進故事;也可擷取若干事件,用片段組合的形式。
(1)選擇自己最熟悉的愛。在家庭中,你感受到父母的愛;在學校,你感受到老師的關愛、同學間的友愛;陌生的人向你伸出援助的手,你感受到社會處處是美、處處有愛……
(2)可以寫對大自然的愛。描述人們在優美環境中愉快晨練、散步、談心、工作等場面,敘述你的真實經歷,抒寫你在美好的環境中學習生活的感受。
(3)從反面選材,描述被污染、被破壞的環境,或敘述虐待老人、家庭暴力等缺失“愛”的行徑,揭示社會問題,呼吁人們“讓愛常駐心田”。
3.巧妙抒情
抒情分為直接抒情和間接抒情。直接抒情就是在作者情之所至之時直抒胸臆。如《黃河頌》中的“我們是祖國的英雄兒女/將要學習你的榜樣/像你一樣的偉大堅強”直接抒發了作者對黃河的景仰、對祖國英雄兒女的贊頌之情。間接抒情是借助文中的敘述、描寫和議論為媒介來抒發感情。如《土地的誓言》中,作者通過寫許多富有關東氣息的事物,讓讀者感受到作者對于故鄉的熾熱的愛戀。
要巧妙抒情,做到情感真摯,需要做好以下幾點:(1)感情基調真善美;(2)素材選擇貼近生活;(3)情感表達多樣化;(4)細節描寫要動人;(5)善用修辭巧造勢。
【例文引路】
走失的父愛
親愛的爸爸:
你還記得我嗎?
我是你的女兒啊,曾經還是你最愛的女兒。可是,我們多少年沒有見面了呢?你大概忘了吧?可我記得,八年了,整整八年!今天,我在考場上想起了你,我淚如雨下。
你還記得我小時候的模樣嗎?可我還記得對你的感覺,那是你暖暖的手掌拂過我臉龐的溫暖,那是你身上淡淡的煙草味道,那是你高大如森林般的神秘,那是來自你寬闊胸膛的溫暖。
小時候,你是我最好的玩伴,你從不說忙,從不說累。你永遠沒有時限地陪我,我們一起做過白日夢,一起在小區下面的草坪上打過滾,一起鉆在被窩里講過鬼故事……那個時候,每晚都是你唱著歌哄我入睡。無言的默契,我以為這種黏稠的愛會永遠伴著我。我從沒想過會失去。
突然有一天,你走了!母親哭著,卻沒留你!
命運的鐘突然毫無聲響了,時針被悄悄折斷。
母親說,你不會回來了。我不信!你只是暫時出去走走,我猜。
空蕩蕩的屋里,我穿著你大大的拖鞋一跌一絆地走著。我從來沒有覺得走路有那樣困難過。眼淚在眼珠上把世界蒙得糊糊的。我抬頭,挺著腰,邁著大步。我來到你床前,那兒有一點你身上的味道。我爬上你的床頭,我有些想爸爸了。我突然著了魔似的瘋狂大叫,扯著被子還扯枕頭,我不知道爸爸你在哪里。強烈的思念再加上委屈,我哭得泣不成聲。直到一下倒在了床上,讓你的味道伴著我迷迷糊糊地睡去。
世界很大很荒蕪,我卻很小很瘦弱。我該去哪兒尋找我的父親以及那一切熟悉的感覺?陽臺的花一日一日地憔悴著,那曾是你親手培育的。我恍惚間仿佛又看到了你打理花草的樣子,彎著腰,瞇著眼,偶爾還叼著一根煙,利群牌的,我曾經幫你去樓下小店里買過幾次。樓道里一有男人的說話聲,我就拉開門縫偷偷地張望,我在尋找我的爸爸,但我不愿被別人發現。失望的感覺我已經習慣了。
日子久了,我在尋你的思念中長大了。那種被淡忘了的塵封了許久的溫暖被我藏在心里很深的一角。母親說的沒有錯,你不會回來了。而那夜夜翻滾的思念卻一刀一刀地劃在我的心頭。爸爸,你還會回來嗎?至少回來看看我,看看你的女兒,她已經長大了,是個漂亮懂事的姑娘了,她成績很好,有很多朋友,媽媽也很愛她,可她就是缺少父愛。
爸爸,回來看看我吧!我不相信,你真的就這樣把我給忘了。
爸爸,我一直在曾經的家里等著你。
您的女兒
2016年4月26日
【名師點評】
這是一篇考場作文,我每讀一次都被它所感動,甚至落淚。文中的作者是個懂事的女孩,來自一個父母離異的單親家庭,多年的情感積壓在她的心頭,于是,終于有一天,在她的文字中爆發出來了。“情動而辭發”,“文附質也”,這兩句話用來形容這篇文章是再好不過的了。濃濃的思念之情借助著記敘和描寫像鏡頭一般一個一個地呈現在讀者面前,每一個細節都讓人動容。還有那從內心深處發出來的一聲聲真情呼喚更是讓人肝腸寸斷。此外,書信體這一形式的采用,使得作者情感的表達更加流暢自然,感人肺腑。
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 樓主| 發表于 2020-2-27 19:23:33 | 只看該作者
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